среда, 9 июля 2014 г.

მეცხრე დღის რეფლექსია


                   პროექტი ,, მოსწავლე მასწავლებელი "


  •   "intel-ის" კურსი -"პროექტებით სწავლება" იყო საინტერესო და მრავალფეროვანი.
  •  მიღებულ ცოდნას დავნერგავ პრაქტიკულად გაკვეთილებზე
  •  პროექტზე დაფუძნებული სწავლება  მნიშვნელოვანია სწავლის ხარისხის ამაღლებისათვის, მოსწავლეთა აქტიურად ჩართულობისთვის
  •  აღნიშნული ტრენინგი დამეხმარება პროექტების უკეთესად დაგეგმვაში, წარმართვაში
  •  რესურსებს გამოვიყენებ ეფექტურად

пятница, 4 июля 2014 г.

მერვე დღის რეფლექსია :



  •   განვიხილე მოდული 7-8,
  •  გავეცანი ფასილიტაციას 
  •  ვნახე ფასილიტაციისა და მენეჯმენტის მასალები
  •  გავეცანი გეგმის შესრულების შაბლონს
  • ჩვენს პროექტზე  მორგებული  შაბლონი მოვათავსე  რესურსების საქაღალდეში.
მეშვიდე დღის რეფლექსია :





  •      განვიხილე მოდული 5
  •      გავეცანი მოსწავლეთა პროექტის შეფასებას
  •      დავაკვირდით  შექმნილ რესურსებს
  •       word-ის  დოკუმენტში შევქმენი  პროექტის შეფასების რუბრიკა

მეექვსეე დღის რეფლექსია:



  •  განვიხილე მოდული 4
  •  განვიხილე სასწავლო ნიმუშების შექმნა
  •  მოსწავლის ადაპტაცია პროექტებზე დაფუძნებულ საკლასო გარემოსთან
  •  მოსწავლეთა საპროექტო ნაშრომის დაგეგმვა
  • მოძიებული მასალის ლინკები შევინახე  ბიბლიოგრაფიის საქაღალდეში
  •  გავეცანი შეფასების რუბრიკებს  
მეხუთე დღის რეფლექსია:



  •  განვიხილე მოდული 3, კავშირები
  •  ვისწავლე ფაილის ატვირთვა სერვერზე
  •  განთავსება და გაზიარება
  •  ბლოგზე ინფორმაცია განვათავსე
  • ვისწავლე ვიდეოს გადმოწერა და ჩავდე საქაღალდეში
  •  ასევე შევინახე ლინკი საავტორო

понедельник, 23 июня 2014 г.

მეოთხე დღის რეფლექსია:




  • გავეცანით სასწავლო პროექტების  დაგეგმვას სტანდარტის გათვალისწინებით
  • მიმართულების მიმცემი საკვანძ სიტყვები,რომელიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას
  • განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი
  • შევისწავლეთ  კოლაგორაციის (თანამშრომლობითი) მეთოდები

пятница, 20 июня 2014 г.

მესამე დღის რეფლექსია


  • პროექტის ეფექტური დაგეგმვა
  • გადმოვიწერეთ სტანდარტები
  • გავეცანით ვებ-2 ტექნოლოგიები : კოლაგორაცია, კომუნიკაცია (  საზოგადოებასთან და მოსწავლეებთან )
  • კითხვარის შედგენა და  გაზიარება 
  • ვისაუბრეთ : როგორ  უწყობს ხელს  სასწავლო პროცესს მიმართულების  მიმცემი საკვანძო სიტყვები . როგორ  დავგეგმოთ მოსწავლეზე  ორიენტირებული  მიმდინარე  შეფასება
  • გავეცანით დამატებით  რესურსებს